學校操場選用天然草坪好還是人造草坪好？

此外，今年杭州市中小學生體能素質檢測項目新增了一項——足球基礎技能檢測，這樣一來，操場的使用就更為迫切了。

有學校統(tǒng)計過，一年下來，天然草坪的實際使用時間不超過四個月。而如果換上人造草坪，利用率則大大提高。



下面，一起來看看杭州幾所學校的情況。

天然草坪實際使用時間

一年內不超過4個月

采荷二小是江干區(qū)單體規(guī)模最大的學校，校園中容納了48個班，共2000多名學生。雖然學校有足球社團，大部分的孩子卻很少能接觸到足球。

學校采用的是天然草坪，每一年都需要重新撒種、維護。原本學校的操場使用就十分緊張，維護期間本不該完全開放，但體育訓練、學?；顒佑植坏貌婚_放場地……長此以往形成了惡性循環(huán)。

采荷二小副校長樓佳群負責學校的后勤工作，學校的這片草坪是他特別關注的一塊。樓校長說：“現(xiàn)在正是草發(fā)芽的關鍵時間，許多孩子都想在課后進入草坪玩耍、踢球，但進不了場地。”

學校負責人曾經做過一次不完全統(tǒng)計：一年中，一年12個月，去掉2個月暑假和1個月寒假，再去掉維護時間、惡劣天氣，學生實際能進入草坪的時間不會超過4個月。

樓校長說：“一方面，天然草坪最大的優(yōu)點就是環(huán)保，但是后續(xù)的維護成本也是絕對不能忽視的，算上每年的維護成本和人工成本，這是一筆不小的賬。如果換成人造草坪，利用率會更高。”



勝藍實驗小學的操場也是天然草坪，最近也在進行隔離養(yǎng)護，到4月中旬才會開放。

學校體育老師吳駿杰說：“天然草坪是需要養(yǎng)護時間的，最多一個月?，F(xiàn)在我們學校的草坪已經圍起來了，足球課都是利用課余時間來訓練。沒有養(yǎng)護好的草坪相對來說不平整，孩子在草地上運動可能會受傷，所以我們一般活動都是在塑膠跑道上進行。”

“大課間時，會讓孩子跟著跑操音樂來進行運動，然后在定點位置進行體測相關練習。我去別的學校也看到一些人造草坪，整體感覺十分平坦，視覺也很舒服，可以開展很多項目，利用率很高。畢竟操場是孩子活動最重要的區(qū)域，我們也希望能給孩子更好的環(huán)境。”

還有一所學校的老師說：“學校在五六年前搬入新校區(qū)，用的就是天然草坪。剛開始，每年的春天都是綠油油的，照片拍出來也特別好看，平時孩子的課外活動不多，能踢一場球已經很開心了。每年的維護，學校都會把草坪圍起來，為了保護草坪，更是不惜把大課間搬到教室里進行。但是這兩年起，維護成本越來越高，效果也不好。”



人造草坪最大的優(yōu)點就是

利用率很高

景芳中學是教育部首批全國青少年校園特色學校，學校的足球普及率很高。

六七年前，學校就把操場上的天然草坪換成了2000平米的人造草坪，算是杭州較早一批用上人造草坪的學校，當時的花費是60萬元。同學們都覺得，這塊人造草坪的腳感很好。

景芳中學副校長周榮華說：“人造草坪沒有泥地那么柔軟，所以要在下面做一層緩沖墊，然后在上面鋪上人造草坪，并在草中間填充石英砂和顆粒，讓草地踩起來有彈性，草能夠一根一根立起來。不過人造草坪也要定期進行維護，比如要對中間的顆粒進行補充。”

周校長說：“人造草坪最大的優(yōu)點就是利用率很高。因為我們學校是足球特色學校，每天男足、女足都要進行常規(guī)訓練。如果用的是天然草坪的話，只要下雨就幾乎練不了了，但是人造草坪除非是下暴雨，其他基本不影響訓練。”

在國內，人造草產品經歷了一個的快速發(fā)展的階段。從2001年只被少數專業(yè)俱樂部所接受，到越來越多的中小學校也加入到人造草產品的使用者行列，人造草產品已經步入了一個空前發(fā)展的新階段。

它讓越來越多的人們真正體驗到運動的樂趣。